一起作业英语（一起作业英语作业老师会一个个听吗）
豆豆和奶奶在老家默默无语。
我是控制学校的人。
第三天，我上了豆豆的网络课。
语文数学作业勉强做完。
我错过了两次运动潘趣酒。
我不能完成我的英语作业
家里的手机下载了一起学APP。
但是我不能登录
怕老师批评——老师对豆豆有阴影
好绝望。
我得困在宿舍里帮豆豆打卡英语。
……
对不起，老师。
还是对不起，豆豆
还是我自己对不起自己？
唉
恶性流行病
#英语#被三年级英语题难住了
连词成句
把蓝色装进袋子里。
评论区在等你的作业！
英语作业不仅仅是作业(在手机上完成)还是每天的作业。除了一起作业就没有其他书面作业了吗？从初三开始学英语，每周做两次英语作业是必不可少的。节假日寒暑假更是雪上加霜。我想问问英语老师，这个APP对你有多大好处？
上网络课有一段时间了，带着两个孩子也适应了。
？6: 30-8: 00背诵语文、英语、国学
？8: 00-8: 20吃饭。
？8: 20-9: 10数学在线课程
？9点10分到10点做数学作业。
？10: 00-11: 00中文在线课堂
？11: 00-12: 00语文作业
？12:00-14:30吃饭玩。
？14: 30-16: 00英语在线课程
？16:00-16:30英语作业
？16: 30-18: 00户外玩耍锻炼。
？18:00-21:50吃，玩，看自己喜欢的课外书。
？每天八九个小时的睡眠时间，七个小时的学习时间，七个小时的玩耍时间。关键是为了下午玩得开心，两个孩子听课认真做作业，真的很省心高效。
大宝，初三，已经上了一个月的网络课。她的表演真的让我吃惊。我不需要陪她上网络课，也不需要催她写作业。真的很感谢高一高二的时候陪她一起养成良好的学习习惯。
优优是在名副其实的“0”基础上进入小学的。当初太信佛，上小学就焦虑。后来慢慢调整状态，知道小学阶段是学习习惯的关键期。我放慢了速度。一二年级的时候，我把所有的时间都花在和孩子在一起，养成良好的习惯。
目前，在网络课堂上，优优还没有出现“三年级现象”，经常被老师表扬，作业每次都被评为A+。
放下焦虑，陪我看看这三年我们都做了哪些努力。
第一，？？允许孩子“慢”，不焦虑。
上一年级的时候特别焦虑，因为没让孩子上幼儿园，也没去上幼小衔接班。我一年级的时候，别的孩子就知道整本书，我们不知道。越对比越焦虑。焦虑了一个多月，发现一点效果都没有。太急于求成反而适得其反。
于是，我决定放慢脚步，一步步陪着孩子。当我有很长的作业时，我会和班主任聊天，告诉他我的孩子。我们的作业基本上是一半，有时不写。
放学后，我一步一步跟上我的孩子。遇到数学题，我不会直接给出答案，让她说出自己的想法，然后适当引导。她错了也没关系。动动她的头才是最重要的。
大概在一起工作了半年，高一下学期，孩子在班里遥遥领先同龄孩子。
她爱思考，回答问题积极，作业超高效。
因为我给了孩子“慢慢”适应的时间，所以我们可以迎头赶上，基础扎实，让她在二三年级的时候特别稳定。
第二，？？读写能力的提高——大量阅读
我孩子0岁入学，认识的单词不超过50个，同学名字都不清楚。我知道焦虑不起作用。好在她从小就养成了良好的阅读习惯。
家里有很多书。我每天陪她上幼儿园。小学的时候，我就开始让她自己看书了。先看有拼音的书，再慢慢看没有拼音的书。一年级的时候，她每天至少花30分钟。自从她学会了字典查找法，我扔了很多历史书给她，比如《小学生史记》，没有拼音。我会告诉她一个有趣的开始。后来发生的事情，让她自己查字典，看明白。
后来，她被要求读没有拼音的书《小狗千千1》。慢慢的，她的素养越来越多。一二年级的语文老师经常拿满分，阅读理解和作文从来不差。这篇作文经常被老师用来读给她的同学听。至于家庭作业，《一个孩子的创作日记》这本书对她特别有益。看完这套书后，她开始写日记。
记住，给孩子一套让她感兴趣的书，养成良好的学习习惯，尤为重要。
